普陀各种废铝回收单位,普陀各种废铝回收单位地址

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1. 怎样看待“上海一小学生在地铁里自带桌板写作业”这件事？

怎样看待“上海一小学生在地铁里自带桌板写作业”这件事？

孩子情有可原，家长的做法非常不妥。

现在的小学生功课压力大，作业多，孩子想在地铁上挤时间做作业这无可厚非，说明孩子以学业为重，懂得充分利用时间。在网上看到不少孩子坐在在地铁上，或是趴在地铁站台的地上做作业的照片，大家的反应多集中在对孩子们的同情上。

不过，在地铁上支起小桌子做作业非常不合适。

地铁是公共场所，家长应该培养孩子从小有基本的公德意识，那就是在公共场所不额外占用公共空间，不给他人带来不便和安全隐患。从***和照片中可以看到，地铁里并不是空空荡荡，小桌子占了差不多两三个人的空间；在人们经过时会被桌子刮碰到，如果万一有个急刹车就更危险了。

其实这种行为最大的危害是，让孩子觉得只要是我有需要就可以不管不顾别人，这对孩子的人格培养是非常不利的。当妈妈允许甚至支持孩子这样做时，给孩子的心理暗示是，在我的生活里我的学习、作业、考试和成绩是头等重要的，在任何环境里我首先考虑做作业，说明我是个好学生、好孩子。但是，长此下去，孩子的心中就只有学习，一切以自己的需求为第一位，缺乏与他人共处的公共环境里应有的公德和教养，变得自私。

另外，长期在地铁上做作业（没有小桌的情况下）对孩子的健康损伤很大，视力、颈椎等等。而在地铁站的地上趴着做作业，身边人来人往，非常不安全，建议家长们要阻止孩子们这样做。

在我看来，孩子的学业固然重要，可是培养身心健康，有公德有教养的孩子才是家长的职责。

（头条号“远方老师在美国”原创，未经授权不得转载）

对于孩子学习的事情，真的应该多说几句，现在的孩子学习压力比20年前那是完全两种概念了，孩子放学回来就是写作业，有老师的家庭作业，有辅导班的作业，有兴趣培训班的作业，有的时候家长还要加点作业！

其实在头条上聊天的都是成年人了，大家回头看看自己学过的东西到了工作中用了多少？你还记得多少？现在学校的老师都是一句话，完成作业，家长逐题批改。恩，真好，学生写作业，家长一起写作业。问题是家长还会做吗？

谈及上面这位小学生的事情，家长其实已经澄清了事情的真像。不过话说回来，在地铁里尝试写作业也未尝不是一件好事，可以锻炼孩子的闹中取静，也是人生一个很好的经历。

大家不要过度解读这些***，尤其是不应该给家长和孩子带来麻烦，影响其正常生活。

何止是心酸啊！简直就是心庝！我三个孙子，分别上一，三，五年级，没有一个轻松的！每天放学后做作业一整就是9点多，10点才能睡觉，早上又要6点起床，7点半到校，又开始了新一天的忙碌，真是恶性巡环。呯吁有关单位尽快解决呀！谢邀！

家长已经澄清，并非有意让孩子在地铁中写作业，只不过是凑巧而已。

但是如何让孩子更合理的利用时间，一直以来是困扰很多家长心头的“大***”。孩子不懂珍惜时间，不知道如何合理的规划时间，家长除了说教之外却无所适从，分享自己的一些经验：

1.孩子在早饭、洗漱时间基本上都在听一些故事，包括英语、古诗词、网络上各种音频课程。

2.上学路上，送孩子上学和放学回家，车内一般放孩子喜欢的钢琴曲或者孩子自己通过各种手机APP内的音频课程。

其实这只是两小点，关键是家长要教会孩子如何合理利用时间，很多孩子其实自己根本不知道要如何利用时间，为什么要合理利用时间，合理利用时间提高单位时间的学习效率能给他们带来什么好处？

这几个大问题，如果家长能帮孩子弄懂，很多问题就迎刃而解。在很多孩子的世界里，如果孩子高效的利用时间，比如孩子在较短的时间内完成老师布置的作业，家长就会无上限的给孩子再增加各种学习任务，这自然会让孩子反感。

孩子为什么要提高单位时间的学习效率，我想最有趣的就是让孩子感受到：如果他们提高单位时间的学习效率，那些被“节省”下来的时间，孩子可以做自己喜欢的事情，当然如果节省下来的时间用来玩网络游戏肯定不行。读自己喜欢的书，看喜欢的电影等等，都是促进孩子正确认识合理利用时间的工具。

孩子的作业很多，合理利用时间不能只停留在口头上，对孩子来说，这是技能，需要有人指导，才能学的更利索。

新闻中提及的家长已经解释过了，当时只是一个偶然情况，而并非常态，所以应该先了解清楚事情原原本本的始末再去评判。

不过就算如此，在车厢里写作业总规也是不合适的，对于作业的完成质量和孩子的个人良好习惯的养成应该都不利。

到此，以上就是小编对于普陀各种废铝回收单位的问题就介绍到这了，希望介绍关于普陀各种废铝回收单位的1点解答对大家有用。