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  1. 范进从20岁考到54岁,才考得一个秀才,为什么当时的读书人非得要走这条路,有哪些俗语可以概括那时读书人的追求?

范进从20岁考到54岁,才考得一个秀才,为什么当时读书人非得要走这条路,有哪些俗语可以概括那时读书人的追求?

科举制度,最利于皇权的稳定,因此被择选。皇帝通过科举制度,选拔人才,民间于是有了进身渠道,又有利于建立一个超稳定社会

另外,***说,中国是内儒外法,法家有意识的强调官僚体系的威权,使得官本位在民间成为信仰,拥有压倒性的优势和尊崇。

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上下两相作用,因此造就科举神教。

十年寒窗无人问,金榜题名天下知。

书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

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造成考学士子脱离生产经营,闭门造车读书。

另外,地方乡绅和宗族,为了在未来“朝中有人”,对考生会给与资助,相当于风投。

文章,是对科举制度带来的弊病讽刺,营造了强烈冲突。

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然而,应该说,科举制度一旦发明,如前所述,两厢推动,必然是唯一的选择

也就必然成为知识分子,唯一的选择。

在中国的选官制度之中,西周以来是世卿世禄,也就是世袭制度,到了汉晋实行察举和九品中正制 。直至隋朝确立了科举制度。科举制度首先代表的是庶族地主的利益,它改变了此前靠门第来得官的局面。实现了一种阶层的流动。而科举实际上也一定程度上为底层的百姓开了一扇门。

虽然实际上底层百姓中举的可能性少之又少,但也的确有那么一批草根阶层,比如说范进。

范进中举这个故事实际上反映的是古代社会的一种等级观念问题。古代社会又叫四民社会即“士、农、工、商”这四类人是有等级差异的。其中士是最高的等级,农其次,工再次,商为最低的等级。当然,这个等级划分是根据身份而定的,并非财富。

读书人之所以执着于做官主要包括以下几种原因

最高等级的“”专指读书人。读书人为什么会有这么高的等级呢?因为读书人的最终目的是为了做官,甚至他们的天职就是做官,而中国古代又是一个“官本位”的社会,因此,能做官,就能跻身于社会的统治阶层,只要成为统治阶层,就可以做自己之前不曾想过,甚至不敢想象的事情,一切皆有可能。

试问,这么大的诱惑谁不想读书中秀才?

当然,并非所有的读书人都能够做官,但只要通过了一定的考试程序,具备了一些身份,哪怕不是真正的官,也会受到特殊的礼遇,比方说遇有刑案之时,可以不下跪。特别是乡绅阶层,虽然没有官职,但却掌控着整个基层社会,实际上更是具有着身份和权力的一批人。这也是为什么读书人执着于中秀才的原因之一。

古有“万般皆下品,唯有读书高”之说,范进五十多岁还要考学,这与封建社会的阶层划分有关。

我们常听到“士农工商”这个词。封建社会由奴隶社会沿袭而来。按照“士农工商”的顺序,把自然人划分为多个等级。

各个等级的社会地位不同,享受的权利自然也就不一样。比如地主和农民的地位是不同的,地主阶层那时常会侵占农民的田地,或者克扣雇农的工资

该属于自己的东西被别人侵占了,农民和雇农的心里肯定不乐意。于是就想讨个公道。到衙门里打官司时,衙门会向着地主,因为地主的社会地位高,农民因为地位低,想打官司也打不赢。

何况地主家财大气粗,暗地里再上下打点,最后吃亏的总是社会地位低下的农民。

封建社会的运行规则就是这样的,社会阶层是一种金字塔型的结构,皇帝坐在塔顶,下边是各层官员。为了维护皇权的稳定,便用这种一层压一层的办法。

下层人若动了上层人的利益,封建社会的秩序就乱了。这是统治者绝对不能允许的。

到达了“士”这个级别,就有做官的可能,能成为人上人。

自科举制实施后取代了举荐制,平民想跨到更高的阶层,只有通过读书考学这条路可走。

范进自然也明白这一点,为了改变自己的命运,他只有用一生的时间去读去考。

“万般皆下品,惟有读书高”,“三年清知府,十万雪花银”这是吴敬梓在《儒林外史》通过要展现给我们的在当时封建社会下读书人丧失了最初的赤子之心成为权钱的努力,社会环境下营造的一种畸形追求。“十年寒窗无人问,一举成名天下知”读书人寒窗苦读天下尽知,不是说自己的文章有多出色,自己的品德都多高,亦或是自己的读书才华有多好,完全是因为自己考的中,地位高,获得别人的追捧和奉承。

范进中举前后的变化让我们似乎更深刻的了解到那个社会的畸形和人的阿谀奉承。范进从无人问津,岳父看不起到成为人们眼中的文曲星下凡,大老爷交好,老丈人一巴掌把激动过度的他打醒了手都要麻上一麻。吴敬梓对当时社会的粉刺是入木三分的。范进只是大多数被社会压迫的人物之一,同时他又是压迫下最大的受益者。通过科举考试,他彻底改变了自身的命运,从名不见经传,到天下皆知。

范进54岁中举以后并不影响他后来的发展,即使他中间遇到了母亲去世,他要丁忧在家。三年后他考取的进士,最后成为山东学道,相当于现在山东省教育厅的厅长。范进的“范”本来模子,范本的意思,“进”近大概就是进士吧,吴敬梓想借助范进这个名称,向天下人做一个进士的范本,范进的一举一动可能就代表了当时社会上读书人的大多数。

最深入骨髓的一次粉刺莫过于范进在母亲死后的一次宴会上。主人开始摆上了象牙的筷子,范进不动手,当得知范进是因为母亲去世不用奢华,坚持简朴时,主人从象牙筷子换成了黄金筷子,又换成了白银的筷子,最后换成了竹筷子,范进才开始动手吃东西。正当主人犹豫担心,是否因为桌上的大鱼大肉显得过于奢华,触怒了这位新晋的官老爷时,***拿起竹筷子,挑拣的桌上最贵的大虾圆子放进了嘴里。我想在主人家恍然大悟的同时,读者一定也对范进内心底深深的鄙视。

当时科举考试似乎成为读书人唯一的出路,这是一种根深蒂固的,就是连经商发达的商人,都要要求自己的子孙后代进行科考,走进官场,或者和考中的举人,进士联姻,选他们做女婿,所谓“一人得道,鸡犬升天。”“士农工商”的封建等级即使随着宋代以后商人地位的提高,也并没有从根本上扭转这样的局面。读书人读书字画如果想要卖出好价格,那么他也要名声在外,说白了之前的就是盖在上面那个声名远播的大印。比如说《聊斋志异》的主人公蒲松龄,他多次科考不中,写书成为维持他生计的一个精神寄托,但是他却依旧生活拮据。他当时的好友王士祯算得上是当时的大儒,文宗领袖,同时又是当朝大官,愿意出500两黄金来购下此书的版权。从这件事上可以看出不论你多么有才华,只有你的地位上升,才能带来所有一切的水涨船高,这就是当时的社会。

宋朝第三代皇帝宋真宗,为了鼓励人读书,御制《劝学篇》一诗,鼓励读书人读书学习。

男儿若遂平生志,五经勤向窗前读。

中国古代的科举制度是朝廷选拔官吏的一种方式,也是古代读书人做官的唯一途径,当然若本身就出身于贵族家庭,自然不需要担心,但是对于本身就是贫苦家庭来说,科举制度就重要的多。

古代社会的发展并不像是我们现在那么繁荣,社会的各行各业的繁华,也衍生出很多从事的行业,但是古代社会的发展相对比较局促,没有那么多的行业可供选择。

社会上普遍存在等级歧视,“士农工商”其中以读书人为首的士人排在首位,除了元代的时候,读书人被斥责为臭老九以外,基本上历朝历代读书人的地位都很高。

就拿最低等的秀才来说,想要考上也并非是那么容易,但如果考上以后,也能享受一定的特权。

比如可以免除一人徭役,见县官可以不拜。

而且古代推崇读书人到什么程度呢?秀才的穿着打扮也要有一定要求,虽然他们并非是官员,但也相当于有一定的社会身份,可以穿着绫罗绸缎,头戴方巾,商人就算是再有钱,也不许穿着绫罗绸缎。

另外县里在秀才免除徭役以后,并非由州县负责包干,过节时还州县还要送一些礼品。

参加考试的时候,县里负责舟车接待以及盘缠,甚至有的还要配备仆役,以供路上驱策。

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