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1. 收废品月薪过万，你会去收废品吗？
2. 流浪汉大师成为网红的背后，隐藏了多少鲜为人知的秘密？
3. 一个小城市的将退休副科干部，与将退休的女副教授恋爱可行吗？
4. 英语课上有些老师发现学生看课外书，当场撕书，你怎么看？

收废品月薪过万，你会去收废品吗？

我的回答是不回去。

你好，我自己家人就在从事废品回收站，纯年收15万左右。但是收废品月入一万那一定是开收费站才可以赚这么多。

是自己个人去收废品，想月入1万，那是根本很难想象。从废品收购站而言的话，我也不想从事这个行业，废品收购站主要的利润来源是贵重金属，铁铜，报废的发动机等，一般收废品的经济来源是与一些工业企业的废弃机器进行赚取差价。

我们在上海浦东做废品收购，每两天都有一艘船来进行专门的运输，基本上达到了稳定，但是货品收购的话也有压力，那就是资金的占用，我们要先积累很大资金的一批废品之后再统一进行出售，自己的资金量会压在里面，而且在两年前，铜的价格非常的低，我们在囤积铜的期间铜的价格一路下跌，家里出现了巨亏损。

随着金属的价格回升，那才赚了一点钱，如果做废品回收的话，一定要有一辆货车，那就意味着你要有驾驶b照的。运输过程中还要与交通部门打交道，还要防止恶劣天气带来的物品损耗。

我在上学时，我自己选修的是金融行业，现在在银行工作，我感觉比起在单位工作，我真的不愿意再从事废品收购工作，帮助家里回收物品的时候真的是累〒_〒，而且还担着运输，压资金的风险。

是资金量比较小的话，可以进行收购纸箱木箱模具的东西。这种物品的话，它的量需求量是比较多的，利润比较低，只能是用量来进行一个经济上的收入提升。你想收购废品的话是可以获得收入的，但是想月入上万，那真的是很难。希望能够帮助到你。😁

流浪汉大师成为网红的背后，隐藏了多少鲜为人知的秘密？

近来拾荒者沈魏成了网红，满媒体新闻大都是有关他的***和文章，美曰“***在流浪，小丑在天堂"。其中的秘密不过是炒作某种事物，赢得商业关注的猫腻，看不见的利益百姓是注意不到的，***蹭热度的夸大是博众人眼球的，意义就是获得网络广告的一种形式。某些人的怪异、某些事的稀奇、某种形式的特别，在互联网流行的今天，就是上个时代大字报，现在求的是关注，要的是粉丝，吹捧得天花烂漫，就会有人去追踪与附和，以至于有更多的人去留意。沈***驳斥几多不实的散语流言，淡泊人生，向往悠闲自在的流浪生活，只是酷爱读书，明知事理，怎料出意外出了个名声，闹出了不自在，不安宁，也罢! 不知道他是否有心再坠入凡尘？去追求声誉、钞票、美女、名车、豪宅……，也不枉世间活一回！

先生流浪在外，衣衫褴褛、风餐露宿二十六载，了然一身无亲朋好友来往。先生一生忠于两件事，分拣垃圾和阅读书籍。先生健谈，知识涉猎广泛，各地人文风俗都能一一道来。听其谈吐，先生是一个温文尔雅、淡泊名利之人；观其言行，先生是一个知书达礼、谦谦君子一样的人。先生读的是圣贤书，讲的是温良恭俭让，这不正是国家一直在大力宣传的吗？

先生不需施舍，也无需怜悯。妄自猜测，其志向高远是我辈所不能及，先生之理想，是禁止浪费，物尽其用，通过垃圾分拣再利用来实现减少垃圾污染。有人会说，这算什么理想，每天我都在做这件事。君不见，垃圾被滔天海浪卷回海岸的场景；君不见，被垃圾包围的城市；君不见，被垃圾污染的土地和地下水！做这件事难么？难，难如登天！十年、二十年也未必有效果。我想正是需要先生这样的人去推动。

围绕流浪***其实秘密挺多，首先他的身世之迷，作为一个满腹经纶，学富五车的人他是怎么成为一名流浪者，是他自愿选择的这条路还是有其他隐情。之前传说他毕业复旦大学，后经证实非复旦毕业，但也是上海某大学毕业，曾就职于上海审计局，作为一个老牌大学生，同时又是公务员身份，很难想像如何流浪街头，又传出与家人关系不和睦而选择流浪。种种因素让人对他的身世很是疑惑。或许他本人可能真的是因为遇到什么重大打击，而选择这样的一种出世，流浪又何尝不是一种修行

喜爱看书的人就爱看，不喜爱看书的人就是不喜爱。越有钱的人越是不喜欢看书的人。这个“火”也是人为虚拟炒作出来。一个人有没有学问，并不是能讲点历史故事，或了解了史书中的一些章节等就等于是文化***了。何为***？看其有没有作品？有没有实质性的成就？有没有创造及创作成果等等。你们还在炒作这***吗，该停了吧。我的才艺其实也蛮出色，境况惨得多，但从不去外表现，你们为了这点好奇心却无休无止，难道央央大中华，就没有其它题材或新闻可炒了吗？你们或是为了点击阅读量。唉，都病了！这些吵来吵去的这堆人，自己静下心来去读几本书不是更好！

我和这位“***”同龄，很巧，我也是上海人，出生在徐汇区，更巧的是他是我的学弟，我妹妹的同班同学，我妹妹是他们班的班长，听妹妹介绍，他母亲是老师，他喜欢读闲书但学习成绩差，人送绰号“老夫子”，脾气又倔，自尊心超强，所以与家庭对立严重，高中毕业什么也没考上，估计家里看不起他。第二年招干进徐汇审计局，不过，他从小是爷爷带大的，与父母没有感情，后来父母又生了一对双胞胎，对妹妹照顾多，引起他对父母的不满，幼年的感情缺失，对性格倔强的他影响是终生的。我后来搬到浦东上南路耀华路，上班经常都要经过杨高南路高科西路，很久以前就看到过他，也曾和他擦肩而过，给我留下的印象也仅停留在“浑身脏兮兮的流浪汉拾荒者”。从没想过这样一位拾荒者会在今天红遍全中国。

我不了解他到底是个怎样的人，也不知道他有什么故事，因为每个人都有自己的生活方式，有自己的喜好，我只从自已的感觉说说自己的观点。

每个人都有选择如何度过人生的自由和权利，你可以客观去评论他，但不能恶意去消费他，你不是他故你不知他！

拾荒流浪也是一种人生选择，无关于对错，我到是觉得从某种含义上来说，所有拾荒者应该都是“垃圾分类者”，都有垃圾分类理念，区别在于他是有点文化的“垃圾分类者”，都是靠此维生，僅此而已。这一行自古就有，存在即合理，无关乎信仰理念。

但是，会说几段古文典故，能吟几首唐诗宋词就是***？那这所谓的***也太不值钱了，既然熟读四书五经，那作为***应该读过欧阳修的《左氏辨》吧？“君子之修身也，内正其心，外正其容”这么简明的哲理会不知道？

一个熟读四书五经，张口“左传”闭口“春秋”的人，把自己的人生活成如此模样，那他到底是如何去理解这些国之经典的？

这样的人最多也只是有点文化的，有点国学底子的，对世事有自己偏见的，从小缺乏亲情关爱的人。

淡泊名利者需具备有夺取名利之能力，连争夺名利能力都没有谈何淡泊？看破红尘者必先历过红尘才能去看破。

一个小城市的将退休副科干部，与将退休的女副教授恋爱可行吗？

😄这问，有何不可，两人都临近退休这说明：一是年龄相近；二是各自都有稳定的退休生活经济保障且都不会太低（每人起码不少于月退休金六千元）。

题主所述情形恋爱恰不恰当，关键在于你们是否两情想悦，真情相处到能真心相爱。

从你副科将近退休和女副教授也将退休来看，房子丶车子等应无大碍，若都己有儿有女也该成人成家，关键得处理好与儿女间的关系，都取得双方儿女们的理解与支持可能会更为圆满一些。

朋友，要有自信，在小地方能努力到科局一级以是不错，而大学里到了接近退休年龄职称为“副教授"者，那不在少数。关键你们要相互接受，有共同语言，坚信一点：不存在谁依附谁，谁高攀谁。

祝：有情人，终成眷属！

二者的恋爱应该问题不大。

但二者的社会地位还是有些差距的。

高校的女副教授其社会地位应高于小城市的副科级干部。从职务上来衡量（当然只是相当），副教授比副处高比正处略低（这还要看是几级副教授，副教授5～7级）。我们一般将正副教授对外都称作教授。如是高校的副教授无论从文化程度还是综合修养都处于较高的水平。不可否认小城市（可能是县级城市）的副科级干部在职时可能拥有某种权力，加之社会上普遍存在的官本位的影响，有些人会看重这个副科级干部，但如退休了，这些也将不复存在了。

从退休金退休待遇上说，二者也差距明显，就目前说副科级的退休金大约在5000～6000元之间，而副教授的退休金即便在三四线城市也能拿到8000元以上。

当然男女恋爱虽讲门当户对，也讲究男強女弱，但决定能否婚恋的因素是多方面的，只要有眼缘，只要有感情这些都不是问题。

因此不能武断说二者不能恋爱。

如有不妥，请批评！

不是我小看快退休的副科级公务员，在行政单位苦哈哈的熬了一辈子的副科级，在这个层级，也就是最小的领导待遇了，连一个部门的正职都不是，甚至可以说，在职业生涯中无所作为。我也不高看副教授，但是副教授在其所在的系统里，起码比讲师高。我也见过见过副教授，也有点水平，不是吃白饭的。更何况一般而言，两口子，男人比女人的综合能力略高才更加般配。当然，我这样看问题，俗气了。如果遇到了爱情，不但年龄不是问题、社会地位、经济实力、家庭背景等等都不是问题，甚至连性别都不是问题。

• 人，无论男女，无论年龄大小，无论身份高低，都有爱和被爱的权力。
• 副科与副教授，职级虽然有点差距，但是都面临着即将退休，说明年龄般配，无非就是退休金或多或少的问题。

再说，爱情没有理由，也不需要理由。只要你们彼此有情、有意、有緣，就大胆去爱吧！

男人59岁，女人54岁。应该说这个年龄差不是问题。但是生理差的问题就很大了，因为女人这个年龄，正常的情况应该在“更年期”状态。而女性的更年期状态一，性格，脾气，及生理退化中的性况，是比较复杂的。所以对二个想结婚的男人来讲，必须要付出更多的耐心，更大的爱性，更多的关心和爱护。才能使你们从“好映像开始”，逐步发展为“双方愿意携手终老”的最好结果。

有句俗话叫：五十而知天命。对五十岁以上的现代人来讲，只要你注意身体的保养，生理上还真是“老有所乐”可言。而且这个年龄段的男女，都会或大或小的取得事业的成功。经济上大部分都没有任何压力，所以合不合适的因素，都集中在“学识的差异？经济储备的厚薄？性格上的重合度的多少？以及双方子女对双方结合的态度”，就成了老年人“梅开二度”，必须慎重考虑的问题了。因为双方的年龄，应该都没有精力和资格，再承受一次“婚姻失败”的打击了。

另外，对五十以上的男女，如果想再婚的话，你必须要以“我能给予对方什么样的爱的承诺？”而不是在想：“我和对方结婚能获得什么好处？”这大约是老年男女恋爱，结婚目的，和年轻男女结婚目的，最根本的区别吧？如果老年男女，不是以付出为主旨，不是为想个伴为目的的话。真的很难做到“双方满意的幸福状态”的。试想，没有生育的可能，除了相互关爱，陪伴，互助外，应该没有更多的家庭功能，能选择了吧？所以快乐是第一位的，付出也是第一位的，为对方考虑多一点也是第一位的。如果做到以上三条，年龄，学历，经济地位都不可能成为，二位走到一起的障碍了。谢谢！

英语课上有些老师发现学生看课外书，当场撕书，你怎么看？

第六感 观教育：教师用粗暴的行为制止学生不认真听讲，真是半斤对八两。

首先，学生上英语课看课外书司空见惯，一点儿都不稀奇，其他学科老师也都曾遇到过。只不过是不同的老师处理方式不太一样。课外书对学生具有巨大的吸引力，自觉性不强的学生不能自控就会在课堂上偷偷摸摸看课外书。这不但影响自己的学习效果，而且影响老师的上课情绪，进而影响大家的学习。学生喜欢看书是好习惯，更应该提高自控能力，学会合理分配时间，在不影响正常学习的情况下，利用边角废料的时间阅读课外书。

其次，老师发现学生看课外书时，可以用尊重的方式提醒学生。让学生意识到你发现了他，并有意提醒他认真听课。这样学生会停止看书，认真听课，而且还会感激老师的尊重和提醒。让学生更亲近和尊重老师。如果老师***取当场撕书，完全不顾及学生感受的做法，学生的自尊心会受到极大伤害，轻者造成师生关系对立，学生从此不再喜欢你，也不再喜欢上你的课，或许会厌恶学习等；重者会造成师生矛盾，出现学生报复老师的现象如四川砖拍老师***。

最后，老师面对学生不听话时，一定要***取合乎常理的教育措施，给学生做出正确的身教，而不是想怎么做就怎么做，随意而为，不顾及影响。老师撕书的行为危害极大：1、老师撕书是故意损坏别人财物的行为，这种用错误制止错误的做法是错上加错。学生无法从教师的言谈举止中得到正确的指导，甚至还会模仿老师蛮横的不正确做法。

2、即使老师规定上课看课外书发现后当场撕毁，这样的规定也是缺乏理性，不合理的。学生从内心是抵触，不接受的。出台这样缺乏人性化的措施，反应了老师教育的简单粗暴，是缺乏耐心的表现。

3、老师撕书影响自身形象，降低个人在学生心目的地位，拉***生之间的距离，影响正常师生关系的维护。

总之，老师在处理师生分歧时或面对学生过错时，一定要让自己的处理方式符合教育初心，本着育人为本，围绕学生个人健康成长来开展。

这是发生在上海浦东的一所小学，该学生平时的英语本来就很差，而且老师经常在放学后把她留下来给她单独的补习，结果孩子还在上英语课的时候看课外书，真的是皇上不急，急死太监。于是老师一怒之下就把她的书给撕了。

孩子刚上小学一年级的时候，经常会和孩子谈起上课的情形，我想知道他上课是否认真听讲，我觉得态度很重要。我会提前问题：“最近在学校上课有认真听嘛？我是否可以问一下你们老师？”最后我们约定说：再给他三个星期的时间，到时候你就可以问老师了。

三个星期过去后，我没问，当他反问我的时候，我说：“哦，我忘记了，我没问。等我过段时间再问吧，最近我有点忙，你随时都准备好就可以了。”

上课嘛，就应该坐好，好好听课。

很多家长都给孩子报各种培训班，搞得很累，很辛苦的样子，可有没有了解过：孩子上课认真听了吗？

倘若孩子上课没有认真听，那么去课外培训班就能认真听了吗？

课外补习，我理解的是：上课认真听了，但是还有一些不会，所以需要多一点补习或学习的时间。倘若前提不存在，是否应该先把前提做好再说呢？

千万不要舍本求末。

你做一个家长，最基本的道理都不懂！！

一、你让孩子带课外进书包。

这就是你的不对，低年级的孩子是不具有控制能力的。是你先允许书林他的书包的，他自然不想听课时就找个机会看看书了。

从另一角度上说，你孩子也是喜欢阅读的，只是你的错误将来可能造成他不是很喜欢阅读了。阅读有时候培养起来很难，你的不在意，也乱了教室纪律。

二、你为什么不再给孩子买两本书！

你应该给孩子说撕你的书，是因为你读书的时间不对。老师让我给你买两本，必须读完，还要给我讲你的觉得他书里写的内容（培养总结）。

孩子是你的孩子，你不要不懂教育就乱用方法，有问题多问我！

英语课上有些老师发现学生看课外书，当场撕书，你怎么看？

今天和朋友群聊的时候，他说到他孩子所在的班级，有个孩子看课外书，老师直接把课外书撕扯，问我们怎么看呢？老师做出这样的行为，可能真的到了忍无可忍了，多次强调，学生也应该是频繁出现看课外书的情况，所以老师最后才***取了这样的暴力方式来撕扯学生的课外书，其实平时的教学过程中，我们对学生课堂上玩耍与本堂课无关的东西或者看与课堂无关的课外书，一般的都是多次提醒，警告，像我也许说撕你的作业本（写其它科的作业的），把你的课外书当场撕扯，左顾右盼的我会把试卷当面撕烂，可以说这样的话语我经常说，可是我没有一次用实际行动来做，正因为如此，所以他们才会一而再，再而三的挑战你的底线，也许对于我来说，我只能不停的调整我的底线，但英语老师的这种做法，我虽然没有胆量，但我绝对支持这位老师的。

我读大学所在的城市有一所重点私立高中，每一年遇到招生季节都是人山人海的，当地的交通基本无法畅通，那种场面你就知道这所中学有多大的名气，全省的甚至其它省份的尖子生都来赶考，即使一年要交上几万或者十几万，他们也愿意，因为这样的学校教学质量和严格的管理制度值得他们这样付出，一所学校的管理不是说墙上有很多规定和条款以及怎样的惩罚措施，但大多数有形式却没有真正落实。

特别是我想说的这所学校对于学生手机的问题那是管理相当严格的，这是我从同学孩子口中了解的，过年回家的时候到同学家玩，刚好他的孩子就在这所学校就读，每年的招季时候那种火爆场面我是知道的，所以就好奇，问了一些学校的情况特别是如何管理学生的，据孩子所讲，他们学校对手机的管理是发现一起处理一起，还不是直接在办公室处理，甚至有时候当着全班或者全校进行处理，更多的是班主任直接当作全班的面把手机砸掉，当然长都是支持这样的行为的，所以他们所有的学生不敢把手机直接带入课堂，更有因为玩手机直接被学校开除，所交费用一分不退的情况，也许行动就是最好的结果。

但是，我支持老师这样行为的同时，也给这样的老师一个建议，毕竟当着学生的面损坏书籍是一种绝对负面的教育行为，效果肯定是积极有效的，但这样的行为体现了对知识的不尊重，潜移默化的会影响着孩子，我们可以随意撕烂自己不喜欢的书籍，就像每年高考后，高三学子把所有的书都撕烂放飞天空的感觉是一样的，我们绝对不能鼓励这样的行为。书籍是承载着传递知识的作用，是我们获取知识的渠道，保护书是我们每个人都应该做的事情，而不能因为学生违反要求就直接撕烂，可以考虑将书直接没收，直至毕业或者期末再还给学生或者家长，这样既起到了警示作用，同时也保护了书籍，尊重了知识。

道理归道理，老师的撕书行为我支持，因为这样的效果绝对是震撼的，从所产生的利弊关系来说，收益绝对是最大化的，也希望这些孩子能够真正的理解老师的良苦用心，没有哪个老师真正想撕扯你的课外书，课外书只是因为你选择了不适当的时候出现在不该出现的地方了，只是想提醒的是，老师，这样的处理行为不能经常出现哟，同时也要注意所撕的学生课外书是否能够在外面购买到，***如是我，我既要告诉学生，你的行为让我不能忍受，所以我要撕扯你的书，但如果你有所醒悟，老师也会因此而觉得自己的处理方式欠妥，有机会我会奖励你一本同样的书的。

到此，以上就是小编对于浦东废铝回收***的问题就介绍到这了，希望介绍关于浦东废铝回收***的4点解答对大家有用。