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1. 浦东哪里有回收废铜的？
2. 负债太多，即将失业，有没有什么好的赚钱项目？
3. 英语课上有些老师发现学生看课外书，当场撕书，你怎么看？

浦东哪里有回收废铜的？

有的！

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负债太多，即将失业，有没有什么好的赚钱项目？

看过很多这样的题目，回答亦是五花八门，有的提倡开滴滴，有的提倡送外卖。有的提倡摆地摊，有的提倡做路边烧烤。

开滴滴没钱买车，没钱租车怎么办？送外卖没钱买摩托车怎么办？摆地摊没钱进货怎么办？路边烧烤没钱买烧烤车怎么办？

下面我和大家分享一下，当你手头上没钱，只有一部手机的话怎么办？

上面两张图是2014年我一分钱没有的时候，我做苦力搬运赚的钱。

又失业，又负债。首先想到的不是做生意。而是先做体力活，先把吃饭的钱赚出来。没钱吃饭，没地方借钱，再大生意也做不起来。这个时候，不饿肚子是最重要的。

英语课上有些老师发现学生看课外书，当场撕书，你怎么看？

英语课上，看课外书，不知道你看的哪一方面的课外书。英语方面的还有可原谅，如果是与英语无关的课外书，就不应该了。

但是，老师当场撕了你的书，这位老师也太冲动了。看来这应该是老教师吧， 老一辈的老教师从心理上来说很难改变了，在他们从教的几十年，得到的经验来说看课外书就会影响学习，什么德智体全面发展在他们眼里是没什么意义的，你作为一个晚辈肯定也说不通。

我相信英语教师如果是90后一代的时候，教学理念也许比较新颖，不会把课外书看成洪水猛兽。也不至于怒气冲冲去撕书。但是在这种应试教育的制度下，只能说老师也是为你们的成绩负责，多读课外书也能帮助你开阔视野，学会深入思考一些道理，反思我们如今的一些社会现象。

国外老师非常鼓励读课外书，甚至不是英文的书。我的老师却说: "在她这个年纪，爱看书就是好事，不是英文的也没关系。" 当然，我是不支持在课堂上看的。我自己曾经多次因为在上课时读书而被老师没收。有段时间大家都知道我是那个总在上课时读书的人。 但是我的老师们把书还给我时并不生气，反而大多是笑嘻嘻的加一句：爱看书是好事，下次别在我课上读了啊。

我们的老师非常注重课本以外知识的吸收，以及个人爱好和社交的培养。我们老师鼓励学生多参与社团的活动，多读课外书，多一些自己的思考，多和周围的世界接触。从课本以外学到的东西，能教会我们很多宝贵的品质和能力。

我也是一名教师，也常看到学生们看课外书。不管学生看什么样的课外书，我都会在没收一段时间之后将书退回，让学生自己去处理课外书，要让他意识到，老师对自己看课外书这种错误行为的理解、信任和宽容。

有时还会在还书之前附加一个条件——不再看课外书或者学习有进步方可退回。这样做，学生既认识到了错误，有时还能将错误变成学习的动力，用来效果很好。起到了双倍的作用。

这是发生在上海浦东的一所小学，该学生平时的英语本来就很差，而且老师经常在放学后把她留下来给她单独的补习，结果孩子还在上英语课的时候看课外书，真的是皇上不急，急死太监。于是老师一怒之下就把她的书给撕了。

孩子刚上小学一年级的时候，经常会和孩子谈起上课的情形，我想知道他上课是否认真听讲，我觉得态度很重要。我会提前问题：“最近在学校上课有认真听嘛？我是否可以问一下你们老师？”最后我们约定说：再给他三个星期的时间，到时候你就可以问老师了。

三个星期过去后，我没问，当他反问我的时候，我说：“哦，我忘记了，我没问。等我过段时间再问吧，最近我有点忙，你随时都准备好就可以了。”

上课嘛，就应该坐好，好好听课。

很多家长都给孩子报各种培训班，搞得很累，很辛苦的样子，可有没有了解过：孩子上课认真听了吗？

倘若孩子上课没有认真听，那么去课外培训班就能认真听了吗？

课外补习，我理解的是：上课认真听了，但是还有一些不会，所以需要多一点补习或学习的时间。倘若前提不存在，是否应该先把前提做好再说呢？

千万不要舍本求末。

第六感 观教育：教师用粗暴的行为制止学生不认真听讲，真是半斤对八两。

首先，学生上英语课看课外书司空见惯，一点儿都不稀奇，其他学科老师也都曾遇到过。只不过是不同的老师处理方式不太一样。课外书对学生具有巨大的吸引力，自觉性不强的学生不能自控就会在课堂上偷偷摸摸看课外书。这不但影响自己的学习效果，而且影响老师的上课情绪，进而影响大家的学习。学生喜欢看书是好习惯，更应该提高自控能力，学会合理分配时间，在不影响正常学习的情况下，利用边角废料的时间阅读课外书。

其次，老师发现学生看课外书时，可以用尊重的方式提醒学生。让学生意识到你发现了他，并有意提醒他认真听课。这样学生会停止看书，认真听课，而且还会感激老师的尊重和提醒。让学生更亲近和尊重老师。如果老师***取当场撕书，完全不顾及学生感受的做法，学生的自尊心会受到极大伤害，轻者造成师生关系对立，学生从此不再喜欢你，也不再喜欢上你的课，或许会厌恶学习等；重者会造成师生矛盾，出现学生报复老师的现象如四川砖拍老师***。

最后，老师面对学生不听话时，一定要***取合乎常理的教育措施，给学生做出正确的身教，而不是想怎么做就怎么做，随意而为，不顾及影响。老师撕书的行为危害极大：1、老师撕书是故意损坏别人财物的行为，这种用错误制止错误的做法是错上加错。学生无法从教师的言谈举止中得到正确的指导，甚至还会模仿老师蛮横的不正确做法。

2、即使老师规定上课看课外书发现后当场撕毁，这样的规定也是缺乏理性，不合理的。学生从内心是抵触，不接受的。出台这样缺乏人性化的措施，反应了老师教育的简单粗暴，是缺乏耐心的表现。

3、老师撕书影响自身形象，降低个人在学生心目的地位，拉大师生之间的距离，影响正常师生关系的维护。

总之，老师在处理师生分歧时或面对学生过错时，一定要让自己的处理方式符合教育初心，本着育人为本，围绕学生个人健康成长来开展。

这个老师的做法稍显粗暴，如果是我的话，我是不会当着孩子面把书撕了的。对于学生上课看课外书，有多种情况，我们需要具体问题具体分析。

学习好的学生有时候感觉老师讲的他都会了，所以就开始思想溜号，把自己正常的一些好的书籍拿出来，在课堂上偷偷的看，这种情况是有发生。

面对这种情况，老师应该其实让学生把书收起来，然后专心听课，如果他多次出现这种情况的话，那必须要把这种课外书没收，然后告诉他的班主任，让他的班主任提醒他，不要再犯类似的错误。

如果学校的同学在课上看没有意义的课外书，这种情况我们要坚决把这本书没收，同时绝对不能让他再犯类似的错误，第1次就给他彻底根治，同时再把这种情况和他的班主任反映，让他的班主任再次教育他。

这种现象有可能是他学习下降的征兆，会导致学生在课上分析，同时，如果不对他的行为进行支持的话，会有越来越多的同学出现他这种行为。

如果是这种情况，我们非但不能没收，或者是撕掉他的书籍，反而要鼓励他，让他多看这种书籍，这对他的人生影响是积极的。

本身不学习的同学就容易扰乱课堂秩序，他在按揭看书的时候，有利于老师在前面讲课，同时也能学到更多的知识，老师应该给他更多的鼓励。

你做一个家长，最基本的道理都不懂！！

一、你让孩子带课外进书包。

这就是你的不对，低年级的孩子是不具有控制能力的。是你先允许书林他的书包的，他自然不想听课时就找个机会看看书了。

从另一角度上说，你孩子也是喜欢阅读的，只是你的错误将来可能造成他不是很喜欢阅读了。阅读有时候培养起来很难，你的不在意，也乱了教室纪律。

二、你为什么不再给孩子买两本书！

你应该给孩子说撕你的书，是因为你读书的时间不对。老师让我给你买两本，必须读完，还要给我讲你的觉得他书里写的内容（培养总结）。

孩子是你的孩子，你不要不懂教育就乱用方法，有问题多问我！

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